Главная » 2014 » Июнь » 27 » Скачать Становление и развитие велосипедного спорта в Сибири : На примере Омской области. Литвин, Дмитрий Владимирович бесплатно
04:43
Скачать Становление и развитие велосипедного спорта в Сибири : На примере Омской области. Литвин, Дмитрий Владимирович бесплатно
Становление и развитие велосипедного спорта в Сибири : На примере Омской области
Диссертация
Автор: Литвин, Дмитрий Владимирович
Название: Становление и развитие велосипедного спорта в Сибири : На примере Омской области
Справка: Литвин, Дмитрий Владимирович. Становление и развитие велосипедного спорта в Сибири : На примере Омской области : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.04 Омск, 2002 262 c. : 61 03-13/833-9
Объем: 262 стр.
Информация: Омск, 2002
Содержание:
ГЛАВА
I Состояние проблемы становления и развития велосипедного спорта в Сибири
11 Проблематика становления и развития велосипедного спорта в Сибири в научной литературе
12 Общая характеристика источниковой базы исследования
ГЛАВА
II Велосипедный спорт в Сибири в период с конца XIX века до 1945 года
21 Появление и распространение велосипедного спорта в дореволюционной Сибири (конец XIX в 1919 г)
22 Велосипедный спорт в Сибири в первое десятилетие Советской власти (1919-1929 гг)
23 Развитие велосипедного спорта в системе физкультурно-спор-тивного движения Сибири в период 30-х годов (1930-1940 гг)
24 Сибирский велосипедный спорт в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг)
ГЛАВА
III Велосипедный спорт в структуре физкультурно-спортив-ного движения Сибири в период 1945-1991 годов
31 Организационные основы совершенствования велосипедного спорта в Сибири
32 Особенности формирования и развития Омской школы велосипедного спорта
33 Динамика основных показателей тренировочного процесса омских велосипедистов
ГЛАВА
IV Велосипедный спорт в Сибири на современном этапе (
2001гг)
41 Особенности развития сибирского велосипедного спорта в период перехода к рыночным отношениям
42 Велосипедный спорт высших достижений в Сибири: состояние и перспективы совершенствования
ВЫВОДЫ СОКРАЩЕНИЯ И АББРЕВИАТУРЫ
Введение:
Актуальность исследования. Велосипед - одно из лучших творений человеческого разума, это единственная в современном мире машина, использование которой поистине универсально: он надёжно служит как разновидность общедоступного, исключительно портативного и экологически чистого транспорта; является увлекательной и эмоционально насыщенной формой активного отдыха и оздоровления; применяется как эффективное средство многофункциональной и безлекарственной терапии и профилактики; это один из самых популярных видов спорта. Известно также, что по положительному психофизическому воздействию на организм человека езда на велосипеде не имеет себе равных. О велосипеде написано множество научных трудов, справочных, энциклопедических и публицистических изданий. Ему посвящены художественные произведения известных писателей (А.П. Чехова, Марка Твена, Джека Лондона и др.) [91; 214; 233].Велосипедный спорт как органическая часть физической культуры служит одним из средств физического воспитания молодого поколения, играет важную роль в формировании человеческой личности. Трудно переоценить в этой связи социальную роль специалиста велосипедного спорта тренера, судьи, менеджера. От глубины исторических знаний, педагогического мастерства и практического опыта специалиста, его идейного, культурного и, естественно, профессионального уровня в прямой зависимости находится качество спортивной подготовки детей и молодёжи, олимпийского резерва страны. Результаты исследования представляются актуальными, поскольку они дополняют и уточняют сущность социальной роли и педагогического содержания физической культуры вообще и велосипедного спорта в частности. Закономерно, что в подразделе «Спорт как социальное и педагогическое явление» паспорта специальности 13.00.04 «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры» 2001 г. обозначена такая область исследований как «История развития отдельного вида спорта» [137, с. 12]. f J Школы велосипедного спорта существуют во многих регионах Сибири, однако именно представители Омской щколы добились выдающихся успехов на спортивной арене и тренерском поприще. Превосходные достижения омских велосипедистов, снискавших мировое признание, таких как Г. Комнатов, Шелпаков, Э. Рапп, В. Соколов и тренеров-педагогов, как Л.И. Живодёров, В.А. Силиванович, В.М. Соколов и других, составляют гордость отечественного спорта.Проблема исследования. Несмотря на достижения сибирских велосипедистов, процесс становления и развития велосипедного спорта в Сибири не получил должного отражения в научных работах. Поиск оптимальных организационных форм и методических направлений дальнейшего развития сибирского велосипедного спорта должен опираться на богатейший опыт становления и совершенствования физкультурно-спортивного движения и велосипедного спорта в стране. Обращение к прошлому всегда ценно, поскольку его анализ — лучшая школа для понимания настоящего и предвидения будущего.Степень изученности темы. Анализ источникового материала свидетельствует о недостаточной освещённости научными работами вопросов становления и развития велосипедного спорта, как в Сибирском регионе, так и всей стране. Нами обнаружена лишь одна работа, посвященная непосредственно истории велосипедного спорта - кандидатская диссертация соискательницы Н.Н. Власовой «История велосипеда и велосипедного спорта в России 1800-1917 гг.», защищенная в 1969 г. в Москве [31]. Огромный период с 1917 г. до наших дней фактического становления, развития и совершенствования отечественного велоспорта остаётся, к сожалению, вне поля зрения современной российской исторической науки о фцзической культуре и спорте. ''^ Исторические аспекты велосипедного, как и других видов спорта в Омске рассматривались студенческими работами в 1960-х гг. в ОГИФК под руководством Г.С. Деметра [11]. В монографии «Развитие физической 1> культуры и спорта в Сибири (1960-1985 гг.)» В.И. Бураков даёт высокую оценку Омской школе велосипедного спорта, не останавливаясь, однако, подробно на особенностях омского велоспорта [16].По другим проблемам велосипедного спорта в нашей стране заш;ищено более 70 диссертаций, в том числе четыре в диссертационном совете СибГАФК (В.Н. Потапов - 1986 г., В.Г. Минченко - 1989 г., В.А. Китманов - 1991 г., А.П. Стромов - 1996 г.) [71; 102; 150; 210]. Подавляющее большинство диссертаций посвящено вопросам теории и методики тренировки спортсменов-велосипедистов разного возраста и пола, уровня их подготовленности (80%), медико-биологическим (11,4%) и психологопедагогическим аспектам (5,7%). Диссертация выполнена в соответствии планом НИОКР СибГАФК. Объектом исследования избран процесс становления и развития велосипедного спорта в Сибирском регионе на примере Омской области.Предметом исследования являются организационно-управленческие и учебно-методические факторы тренировочного процесса, детерминирующие развитие велосипедного спорта в Сибири и Омской области.Хронологические рамки работы включают дореволюционный период (конец XIX в.-1919 г.), советский период (1919-1991 гг.) и период развития велосипедного спорта в Сибири на современном этапе (1991-2001 гг.).Территориальные рамки исследования охватывают большинство регионов Сибири согласно административному делению РСФСР: Алтайский и Красноярский края. Кемеровскую, Тюменскую, Томскую, Омскую, Новосибирскую, Иркутскую области. Основная часть материала посвящена становлению и развитию велосипедного спорта в Омской области, но характер исследования предполагает постоянное обращение к другим регионам Сибири с целью выявления специфики и подтверждения тенденций развития велосипедного спорта в Омской области и всей Сибири. Отсутствие заметных достижений в велосипедном спорте на всесоюзной и международной арене представителей Читинской области, Бурятской республики предопределило недостаточное отражение в литературе и периодической печати развития велосипедного спорта и эпизодичность материала в диссертации по соответствующим регионам.Методологической базой исследования является диалектический материализм в сочетании с двумя основными принципами — объективности и историзма. На' основе диалектико-материалистической методологии использовались конкретные методы исследования: историко-генетический, сравнительно-исторический, системный анализ, типологическая классификация и теоретическое обобщение, опрос, статистические методы.Гипотеза. Становление и развитие велосипедного спорта в Сибири представляет сложный и многоплановый процесс. Предполагается, что изучение архивных документов, периодической печати, научнопублицистической литературы, личных архивов известных спортсменов и тренеров позволит создать целостное представление о характере исторического развития велосипедного спорта в Сибири, о трансформации методики тренировки гонщиков и раскрыть сущность кризисных явлений в сибирском велосипедном спорте.Цель исследования: изучить процесс становления и развития велосипедного спорта в Сибири в контексте организационно-управленческих и учебно-методических факторов и выявить пути для дальнейшего совершенствования велосипедного спорта в Сибирском регионе.Задачи исследования: 1. Установить особенности и тенденции развития велосипедного спорта в Сибири.2. Проанализировать роль государственных и общественных органов управления физкультурно-спортивным движением в развитии велосипедного спорта в Сибири.3. Определить роль Омского государственного института физической культуры в создании Омской школы велосипедного спорта и её влияние на J развитие велосипедного спорта в Сибири.4. На основе исследования динамики основных показателей тренировочного процесса выявить характерные особенности методики тренировки омских велосипедистов высокой квалификации.Этапы исследования. Исследование проводилось с 1995 по 2002 годы и включало следующие этапы: I этап (1995-1998 гг.) - работа в Государственном архиве Омской области, в Центре документации новейшей истории Омской области, в Омской областной научной библиотеке им. А.С. Пушкина с целью первоначального накопления материала по развитию велосипедного спорта в Сибири и Омской области. II этап (1998-2001 гг.) - дополнительный сбор и изучение литературы и источников с целью уточнения процесса формирования Омской школы велосипедного спорта, выявления особенностей тренировочного процесса омских велосипедистов, определения современного состояния и перспектив совершенствования сибирского и омского велоспорта в библиотеке СибГАФК, в архивах Управления физической культуры и спорта администрации г. Омска, Омского областного комитета по физической культуре и спорту, спортивного клуба «Урожай», в ходе бесед с ветеранами и тренерами велосипедного спорта. III этап (2001-2002 гг.) - оформление материалов исследования, подготовка диссертации к апробации и защите.В процессе исследования изучено и использовано 248 научных, документальных и публицистических источников, 186 единиц архивного хранения, 506 номеров периодических изданий 23 отечественных и 7 зарубежных газет. Дополнительный материал был получен в результате* встреч и бесед с ветеранами велосипедного спорта.Научная новизна исследования. Впервые осуществлено комплексное научное исследование о становлении и развитии велосипедного спорта в Сибири, включающее рассмотрение особенностей и тенденций развития велосипедного спорта в Сибирском регионе, организационных основ развития велосипедного спорта в Сибири, характерных аспектов формирования и развития Омской школы велосипедного спорта. В научный оборот впервые введены данные личных дневников основоположников велосипедного спорта в Омской области относительно теории и методики данного вида спорта в период 1920-1950-х гг.Теоретическая значимость исследования заключается в выявлении особенностей и тенденций процесса формирования и развития велосипедного спорта в Сибири. Освещение процесса совершенствования велосипедного спорта в Сибири на примере Омской области внесёт определённый вклад в теорию и методику велосипедного спорта, поскольку представляет результативный тренировочный процесс как закономерно обусловленный организационно-управленческими и учебно-методическими факторами. Результаты исследования дополняют историю физической культуры и спорта как науку и учебную дисциплину.Практическая значимость. Материалы работы и её научные положения могут использоваться в преподавании истории физической культуры и олимпийского движения, в теоретическом разделе специализации велосипедного спорта СибГАФК, в работе Сибирской олимпийской академии, в подготовке спортивных справочников, сборников, в частности, «Энциклопедии Омской области» по разделу «Физическая культура и спорт», в пропаганде велосипедного спорта среди различных категорий населения. Результаты исследования могут также использоваться в деятельности сибирских и, в частности, омских тренеров велосипедного спорта по осмыслению современного положения велосипедного спорта и определению приоритетных направлений организации и методики тренировочного процесса высококвалифицированных гонщиков.Основные положения, выносимые на защиту: 1. Тенденции развития велосипедного спорта в Сибири в период 19191945 гг. - политизация и идеологизация, в период 1945-1991 гг. - спортизацйя, в период 1991-2001 гг. - коммерциализация и профессионализация тождественны тенденциям развития физкультурно-спортивного движения в стране, 2. Деятельность государственных органов управления физкультурноспортивным движением во взаимосвязи с общественными организациями в 1960-х - первой половине 1970-х гг., направленная на развитие массового велосипедного спорта и повышение мастерства гонщиков, предопределила положительные сдвиги в развитии велосипедного спорта в Сибири и Омской области.3. Благоприятное сочетание субъективных (творчество Л.И. Живодёрова, В.А. Силивановича, В.М. Соколова и др.) и объективных (деятельность Омского государственного института физической культуры, Комите>J) та по физической культуре и спорту СССР и др.) факторов позволило Омской школе велосипедного спорта приобрести всемирную известность и стать центром подготовки высококвалифицированных тренерских кадров и спортсменов по велосипедному спорту в Сибири.4. На рубеже 1950-1960-х гг. в Омске сформировалась самобытная методика тренировки велосипедистов высокой квалификации, характерной особенностью которой являлось значительное увеличение объёмов и интенсивности общей и специальной физической нагрузки в подготовительном периоде. d
