Содержание

Глава 2. Практическое изучение знаний прав ребенка как условия успешной социализации 3

2.1. Констатирующий этап. Организация исследования 3

2.2. Формирующий этап эксперимента. Возможности обучения детей правам 10

2.3. Контрольный этап эксперимента. Подведение итогов 23

Заключение 26

Список литературы 29

Приложение 1 33

Приложение 2 36

Введение

Цель данного этапа - выявление уровня социализации детей 4 класса.

База исследования: 10 человек 4 класса средний школы г. Верх-Каргат.

Анкеты составлялись индивидуально для детской и взрослой аудитории, с учетом возрастных особенностей. Анкета для детской выборки состояла из пяти вопросов с возможными вариантами ответов.

Список литературы

1. ФЗ "Об образовании" от 15 июня 1992 г. - Ст. 50, 51.

2. Типовое положение "Об общеобразовательном учреждении", утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196 (в ред. Постановлений Правительства РФ от 23.12.2002 № 919, от 01.02.2005 № 49)

3. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская E.M. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: Спецпрактикум по социальной психологии. - M.: Знания, 2003.

4. Амонашвили Ш.А. В школу - с шести лет. - М.: Просвещение, 1986

5. Анастази А. Психологическое тестирование. Т. II. - М.: Педагогика, 2006.

6. Антонов А.И., Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI века.- М., 2000

7. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования, М., 2004.

8. Бесчасная А.А. О существенных факторах формирования политико-правовых подходов в отношении детей и семей. // Материалы межвуз. конф. - Таганрог, 2003

9. Бобнева М.И. Психологические проблемы социального развития личности // Социальная психология личности. М., 1979.

10. Богданов В.А. Социально-психологические свойства личности. Л., 1983.

11. Божович Л.И. Проблемы формирования личности // Под. ред. Д.И. Фельдштейна - 2-е изд. - М. - Воронеж, 2004.

12. Болотина Т.В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах, ответах и комментариях.- М.: Академия, 2003.

13. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: курс лекций: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2003.

14. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1988.

15. Выготский Л.С. Психология. - М.: Эксмо, 2002.

16. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование: учебное пособие. - Л.: Изд-во ЛГУ, 2007.

17. Гонтмахер Е.Ш. Принципы и основные элементы социальной стратегии, // Территориальные проблемы социальной политики. М.: ГУ ВШЭ, 2000.

18. Гордон Л.А. Социальная адаптация в современных условиях. // Социологические исследования. - 2004. - №8.

19. Гурович К.М., Борнеева Е.М. Введение в психодиагностику - М., 1998.

20. Дементьева И. Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика. - Сер. Семья и воспитание. - М., 2000.

21. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. - М., 1987.

22. Драгунова Т.В. Подростковый возраст // Возрастная и педагогическая психология /Под ред. А.В.Петровского. М.: Просвещение, 1983.

23. Дубровина И.В., Лисина М.И. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи // Возрастные особенности психического развития детей - М., 1982.

24. Елизаров А. Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей // СОЦИС. - 2005. - № 7.

25. Захарова О. Исследования демографических процессов и детерминации рождаемости // Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. - М., 1998

26. Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. - М., 1998.

27. Изард К. Эмоции человека. / Под ред. Л.Я.Гозмана, М.С.Егоровой. - М.: МГУ, 1980.

28. Кон И.С. Ребенок и общество. - М., 2003

29. Кон И.С. Социология личности. - М., 1967

30. Крысько В.Г. Социальная психология. - М.: ВЛАДОС, 2001.

31. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М.: Педагогика, 1983. - Т.1.

32. Лисина М. И., Дубровина И. В. Психологическое развитие воспитанников детского дома. - М., 1990.

33. Лукина А.К. Экология взаимоотношений. // Материалы региональной научно-практ. конференц. / Отв. ред. Жмаков И.Е. - Красноярск, 2004.

34. Мастера педагогики. / Под ред. Ю.Д.Абрамовой. - М.: Просвещение, 1997.

35. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2005. - Т.2.

36. Образование по выбору - реальность сегодняшнего дня. // Материалы расширенного заседания коллегии Министерства образования Российской Федерации 1 марта 1995г.

37. Олиференко Л.Я. Муниципальная система социально-педагогической поддержки детства.// Народное образование. - 2006. - №8.

38. Олиференко Л.Я. Социально-педагогическая поддержка детства. Муниципальная система: Монография. - М.: Народное образование, 2002

39. Основы социальной работы. Учебник. - М.: Инфра-М, 2003.

40. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Велби, Проспект, 2005.

41. Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982.

42. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. - М., 1992.

43. Петроченкова Г.Т. Социальное партнерство как один из факторов решения проблем женщин, семей, детей. - М., 2004

44. Практикум по психодиагностике: дифференциальная психометрика. / Под ред. В.В. Столина, А.Г.Шмелева. - М.: Изд-во МГУ, 2003.

45. Психология. / Под ред. Вороновой А.В. - СПб.: Питер, 2004.

46. Психология и педагогика. / Под ред. Радугина А.А. - М.: Центр, 1999.

47. Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сост. Романова И.А. - М.: Экзамен, 2004.

48. Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В. Петровского. - М.: Прогресс, 1987.

49. Реализация Конвенции о правах ребенка. // Сибирская психология сегодня. Сборник научных трудов. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002.

50. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М.: Педагогика, 2002. - Т.1.

51. Сластенин В.А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М.: Академия, 2002.

52. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. - М.: Школьная пресса, 2000.

53. Словарь-справочник по психологической диагностике / Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., отв. ред. С.Б. Крымский. - Киев, 2005.

54. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии. - № 4. - 2004.

55. Социальная политика, парадигмы и приоритеты. / Под ред. В.И. Жукова. - М.: МГСУ, 2005.

56. Социальное самоопределение молодежи и образование // Проблемы социализации молодежи: Реф. сб.- М., 2003

57. Социальные организации./ Под ред. Проценко С.И. - СПб.: Питер, 2005.

58. Социальные реформы в России: история, современное состояние и перспективы. - СПб.: Петрополис, 2003.

59. Технологии социального обслуживания населения: Учебное пособие. / Под ред. Е.И. Холостовой. - М: Магистр-Пресс, 2000.

60. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. - М.: Дашков и К°, 2003.

61. Чабанова А.В. Социальная адаптация молодежи в современных российских условиях. // Социальная педагогика: проблемы и перспективы: Межвуз. сб. науч. тр. - Калининград: КГУ, 2000.

62. Ясная Л. В. Проблемы семей с больными детьми по материалам зарубежных исследований // Нетипичная семья: образ жизни и положение в российском обществе: Сб. статей / Под. ред. Е. Ф. Ачильдиевой. - М., 1997.

Скачивание файла!

Для скачивания файла вам нужно ввести
E-Mail: 6616
Пароль: 6616
Скачать файл.