Главная » 2014 » Сентябрь » 29 » Скачать Факультативное обучение в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки. Глубокий, Владимир Анатольевич бесплатно
01:15
Скачать Факультативное обучение в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки. Глубокий, Владимир Анатольевич бесплатно
Факультативное обучение в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки
Диссертация
Автор: Глубокий, Владимир Анатольевич
Название: Факультативное обучение в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки
Справка: Глубокий, Владимир Анатольевич. Факультативное обучение в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки : диссертация кандидата педагогических наук : 13.00.04 Красноярск, 2006 164 c. : 61 06-13/1019
Объем: 164 стр.
Информация: Красноярск, 2006
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
Глава I СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНСТРУКТОРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
11 Средства и методы воспитания профессионально важных физических качеств у сотрудников органов внутренних дел
12 Средства и методы обучения сотрудников органов внутренних дел профессионально-прикладным двигательным умениям и навыкам
13 Формы занятий, используемые при обучении инструкторов физической подготовки
14 Критерии и методы оценки физической, методической, психологической подготовленности инструкторов физической подготовки
ГЛАВА II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
21 Задачи исследования
22 Методы исследования
23 Организация исследования
Глава III ПОРЯДОК ОТБОРА КАНДИДАТОВ НА ОБУЧЕНИЕ И ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВНЕШТАТНЫХ ИНСТРУКТОРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ
31 Нормативные основы служебной деятельности инструктора физической подготовки подразделения органов внутренних дел
32 Профессиограмма внештатного инструктора физической подготовки подразделения органов внутренних дел
33 Требования, предъявляемые к развитию двигательных способностей курсантов-инструкторов
34 Требования, предъявляемые к методической подготовленности курсантов-инструкторов 35 Требования, предъявляемые к развитию психологических свойств личности курсантов-инструкторов
Глава IV ОРГАНИЗАЦИЯ ФАКУЛЬТАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ВНЕШТАТНЫХ ИНСТРУКТОРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МВД РОССИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
41Теоретическое обоснование факультативного обучения в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки подразделений ОВД
42Содержание педагогического процесса по физкультурно-спортивному совершенствованию курсантов-инструкторов
43 Содержание педагогического процесса по теоретической и методической подготовке курсантов-инструкторов
Глава V ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФАКУЛЬТАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ВНЕШТАТНЫХ ИНСТРУКТОРОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗАХ МВД РОССИИ ЮРИДИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
51 Результаты физкультурно-спортивного совершенствования курсантов-инструкторов
511 Результаты воспитания физических качеств
512 Результаты совершенствования профессионально-прикладных двигательных навыков
52 Результаты воздействия педагогического процесса на формирование методических навыков у курсантов-инструкторов
521 Владение методикой воспитания физических качеств
522 Владение методикой обучения профессионально-прикладным двигательным навыкам
523 Владение методикой организации, проведения и судейства соревнований по профессионально-прикладным видам спорта
53 Сравнительный анализ профессиональной подготовленности курсантов-инструкторов, обучавшихся по экспериментальной программе и инструкторов физической подготовки подразделений ОВД
Введение:
Актуальность исследования. Инспекторские проверки подразделений органов внутренних дел показывают низкий уровень боевой и физической подготовленности рядового и начальствующего состава1.
Одним из факторов, снижающим боевую готовность сотрудников органов внутренних дел, является недостаток квалифицированных кадров, способных методически грамотно и качественно проводить занятия по физической подготовке в подразделениях органов внутренних дел.
В приказе МВД России от 6 ноября 2003 г № 829 «Об объявлении решения коллегии МВД России от 22 октября 2003 г. № 5 км/2» отмечено, что из 6800 сотрудников, организующих и проводящих занятия по служебно-боевой подготовке, 4800 (70%) - не имеют соответствующего базового образования. Так, по данным отдела служебно-боевой подготовки ГУВД Красноярского края доля сотрудников, занимающих должности инспекторов-методистов, инструкторов по физической и огневой подготовке имеющих специальное образование (физкультурное, военное или педагогическое), составляет всего - 28,5%.
В образовательных учреждениях МВД России в настоящее время не организовано обучение специалистов по физической подготовке для подразделений органов внутренних дел.
На необходимость обучения специалистов по физической подготовке для подразделений органов внутренних дел МВД России указывал A.B. Агее-вец (1996).
Кроме этого, в приказе МВД России от 13 апреля 1993 года № 166 «О совершенствовании организации охраны общественного порядка и обеспечения общественной безопасности» в п.4. указано ГУК МВД России внести предложения о возможности открытия на базе высших и средних специальных учебных заведений МВД России факультетов, курсов повышения квалификации и переподготовки среднего и старшего начальствующего состава строевых под
разделений патрульно-постовой службы милиции и отрядов милиции особого назначения. В Плане первоочередных мероприятий по совершенствованию профессиональной подготовки кадров органов внутренних дел на 2002 год в п. 5.1. «Служебная, боевая и физическая подготовка» в первом квартале 2002 года ГУ К МВД России указано: «Проработать вопрос о подготовке на базе ряда ведущих вузов МВД России специалистов, занимающихся организацией служеб-но-боевой подготовки в МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВДТ».
В приказе МВД России от 6 ноября 2003 г. № 829 «Об объявлении решения коллегии МВД России от 22 октября 2003 г. № 5 км/2» в п. 6.5. указывается на необходимость организации обучения инструкторов по огневой и физической подготовке из числа курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России.
Таким образом, проблема исследования состоит в необходимости разработки методики обучения в вузах МВД России специалистов по служебно-боевой подготовке для подразделений органов внутренних дел. Разработка научно обоснованного содержания факультативного обучения в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки является одним из способов решения проблемы.
Научное исследование выполнено в соответствии:
• с заявкой ГУВД Красноярского края Сибирскому юридическому институту МВД России (г. Красноярск) на проведение исследований на тему «Подготовка в образовательных учреждениях МВД России инспекторов-инструкторов специальной, боевой, физической подготовки и спорта» (заявка от 10.09.02 г. за №3/1807) со сроком исполнения работы 2003-2005 гг.;
• с заказом ГУК МВД России от 22.08.02 г. №21/16/5457 п. 4.13 на проведение исследований на тему «Обучение инструкторов по физической подготовке и спорту в образовательных учреждениях МВД России»;
1 Об объявлении решения коллегии МВД России от 22 октября 2003 г. № 5 км/2: Приказ МВД России от 6 ноября 2003 г. №829. - М., - 54с.
• с заказом ГУК МВД России от 31.07.03 г. №21/16/-129 п. 2.17 проведение исследований на тему «Обучение в вузах МВД России внештатных инструкторов по физической и огневой подготовке»;
• со сводным планом НИД Сибирского юридического института МВД России номер государственной регистрации 01322106 (УДК 378.147).
Гипотезой исследования послужило предположение о том, что научно обоснованная система психолого-педагогического отбора курсантов вузов МВД России с последующим факультативным обучением, включающим в себя совершенствование двигательных способностей, методическую подготовку, не окажет негативного влияния на качество обучения специальности высшего Л* профессионального образования (Правоохранительная деятельность или
Юриспруденция) и позволит сформировать у них навыки, необходимые для выполнения служебных обязанностей внештатного инструктора физической подготовки подразделения органов внутренних дел.
Теоретико-методологическая основа исследования:
• на философском уровне методологической основой исследования явился диалектический метод познания как учение о всеобщей связи и развитии (Г.В.Ф. Гегель1);
• на общенаучном уровне в качестве методологической основы исследования выступил комплексный метод (Ф.А. Кузин, 2000);
• на конкретно-научном уровне методологическую базу исследования ^ составили теория профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников органов внутренних дел (Ю.Ф. Подлипняк, 1985, 1986), теория физической подготовки военнослужащих (Л.А. Вейднер-Дубровин, 1980); теория обучения специалистов по физической культуре и спорту (О.В. Петунин, 1994; Ю. Войнар, 2000; С.М. Погудин, 2003).
Объект исследования - физическая подготовка курсантов вузов МВД России.
1 Гегель, Г.В.Ф. Лекции по истории философии / Г.В.Ф. Гегель : перевод A.M. Водена. - СПб.: Наука, 2000. -# 477 с.
Предмет исследования - содержание факультативного обучения внештатных инструкторов физической подготовки из числа курсантов вузов МВД России.
Цель исследования заключается в научном обосновании педагогического отбора кандидатов на обучение, содержания (рабочего учебного плана и рабочих учебных программ) факультативного обучения внештатных инструкторов физической подготовки из числа курсантов вузов МВД России.
Научная новизна исследования заключается в разработке требований, предъявляемых к развитию физических качеств, профессионально-прикладных двигательных навыков, психологических свойств личности, теоретической и методической подготовленности внештатных инструкторов физической подготовки, прошедших факультативное обучение в вузах МВД России.
Теоретическая значимость исследования заключается в научном обосновании методики факультативного обучения внештатных инструкторов физической подготовки из числа курсантов вузов МВД России.
Практическая значимость диссертационного исследования заключается в разработке содержания рабочего учебного плана, рабочих учебных программ для обучения в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Разработанные нами требования являются критериями, по которым определяется физическая, методическая, психологическая подготовленность курсантов вузов МВД России, прошедших обучение дополнительной специализации «внештатный инструктор физической подготовки».
2. При разработке программы обучения в вузах МВД России внештатных инструкторов физической подготовки, общих принципов отбора кандидатов на обучение, периода и продолжительности обучения использовались следующие положения:
• для того чтобы сформировать у инструктора навыки организации и проведения физической подготовки (учебные занятия, спортивные соревнования) требуется длительное время;
• для обеспечения должного качественного уровня при обучении внештатных инструкторов физической подготовки, кандидаты на обучение должны проходить отбор по показателям физической и психологической подготовленности;
• период и продолжительность обучения курсантов вузов МВД России дополнительной специализации «внештатный инструктор физической подготовки» не должны оказать негативного влияния на качество освоения специальности высшего профессионального образования.
3. Факультативное обучение внештатных инструкторов физической подготовки из числа курсантов вузов МВД России должно иметь следующее содержание: воспитание физических качеств; совершенствование профессионально-прикладных двигательных навыков; изучение теоретических основ физической подготовки сотрудников органов внутренних дел; формирование навыков проведения занятий по физической подготовке и судейства спортивных соревнований; прохождение учебной практики по методике физической подготовки; выполнение выпускной квалификационной работы.
4. Разработанная нами методика факультативного обучения внештатных инструкторов физической подготовки из числа курсантов вузов МВД России оказывает положительное влияние на физическую и методическую подготовленность обучаемых.
