Содержание

Введение 2

1. Особенности механизма защиты прав ребенка в ДОУ №8 "Гнездышко" 3

2. Модель взаимодействия с асоциальными семьями 8

3. Схема работы педагога-психолога по защите прав ребенка 13

Приложение. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА - ПСИХОЛОГА ДЕТСКОГО САДА № 8 ПО ЗАЩИТЕ ПРАВ РЕБЕНКА 17

Введение

Нестабильность современной жизни значительно расширила спектр социальных, экономических и других факторов, которые активно стимулируют детскую безнадзорность, бездомность и социальное сиротство. И, прежде всего, среди них:

- Кризисные явления в семье (нарушение структуры и функций семьи, ухудшение качественного состава и социального статуса).

- Снижение жизненного уровня, которое приводит к ухудшению условий содержания детей в семье, нарастание психо-эмоциональных перегрузок у родителей, что, в результате, приводит к жестокому обращению с детьми.

- Резкое снижение уровня социальных гарантий у детей, смена ценностных ориентаций общества, снятие многих моральных запретов, что привело к значительному росту, в последние годы, социальной дезадаптации детей.

- Семьи часто не выполняют по отношению к своим детям предназначенных им функций воспитания.

При изучении проблем детства были выявлены семьи, в которых дети нуждались в психолого-педагогической и материальной помощи. Асоциальные условия некоторых семей представляли опасность для здоровья, развития, а порой, и жизни ребенка. Так встал вопрос о создании в городе для детей дошкольного возраста учреждения, выполняющего функции детского сада и приюта одновременно.

1. Особенности механизма защиты прав ребенка в ДОУ №8 "Гнездышко"

В основу деятельности детского сада с ласковым названием "Гнездышко" для детей группы социального риска закладываются следующие принципы:

- Приоритет интересов ребенка и его благополучия.

- Возвышение личности

Список литературы

нет

Скачивание файла!

Для скачивания файла вам нужно ввести
E-Mail: 6616
Пароль: 6616
Скачать файл.