Главная » 2014 » Сентябрь » 27 » Скачать Цикл лекционных опытов по колебательным и волновым процессам (разработка аппаратуры и опытов). Егоров, Геннадий Степанович бесплатно
08:22
Скачать Цикл лекционных опытов по колебательным и волновым процессам (разработка аппаратуры и опытов). Егоров, Геннадий Степанович бесплатно
Цикл лекционных опытов по колебательным и волновым процессам (разработка аппаратуры и опытов)
Диссертация
Автор: Егоров, Геннадий Степанович
Название: Цикл лекционных опытов по колебательным и волновым процессам (разработка аппаратуры и опытов)
Справка: Егоров, Геннадий Степанович. Цикл лекционных опытов по колебательным и волновым процессам (разработка аппаратуры и опытов) : диссертация кандидата физико-математических наук : 01.04.03 Горький, 1985 201 c. : 61 85-1/2185
Объем: 201 стр.
Информация: Горький, 1985
Содержание:
Глава
I ДЕМОНСТРАЦИИ ПО КОЛЕБАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССАМ В ЛИНЕЙНЫХ, ПАРАМЕТРИЧЕСКИХ И ОСЦИЛЛЯТОРАХ В в е д е н и е
11 Линейный колебательный контур как спектраль ный прибор и селективный приемник квазимоно хроматических сигналов
12 Асимметрия и гистерезис резонансной кривой нелинейного колебательного контура
13 Многоцелевая установка для демонстрации нелинейных и параметрических эффектов в колеба тельном контуре
14 Нелинейные искажения формы входного сигнала
15 Преобразование спектра входного сигнала
16 Резонансы на обертонах
17 Появление комбинационных гармоник
18 Резонансная кривая нелинейного контура
19 Явление параметрического резонанса и парамет рического усиления колебаний
110 Наблюдение параметрического резонанса
111 Параметрическое усиление малых колебаний
112 Иллюстрирование фазовой плоскости и некоторых особенностей автоколебательных систем
Глава
II НЕКОТОРЫЕ ОПЫТЫ ПО РЕГУЛЯРНЫМ ВОЛНОВЫМ ПРОЦЕССАМ В в е д е н и е
21 Моделирование "гравитационной линзы" в лекционной демонстрации НЕЛИНЕЙНЫХ 2, Установка по демонстрации свойств электромагнитных волн
22 1, Распространение электромагнитных волн
23 2, Волновая структура излучения Измерение длины СВЧ волны
24 3, Зависимость амплитуды излучаемой волны от расстояния
25 4, Поперечный характер электромагнитной волны
26 5, Линейный характер поляризации волны
27 6, Модельное иллюстрирование электронного "механизма" явления отражения
28 7, Изменение характера поляризации волны при отражении
29 8, Поляризационная структура прошедшей волны
210 9, Диаграмма направленности излучателя
211 10, Опыты по рассеиванию волн объемными рассеивателями
212 , Интерферометр Майкельсона в см диапазоне волн
213 1, Наблюдение интерференционной картины
214 2, Зависимость ширины интерференционной полосы от юстировки зеркал
215 3, Измерение длины волны
216 , Демонстрация распределения освещенности в различных зонах дифракции *
217 Наблюдение распределения интенсивности в различных зонах дифракции
218 Волновой принцип неопределенности
219 Симметрия пространственных спектров в дальней зоне дифракции
Глава
III ДЕМОНСТРАЦИИ ПО СТАТИСТИЧЕСКИМ СВОЙСТВАМ ВОЛНОВЫХ ПОЛЕЙ В в е д е н и е
31 Опыты с хаотически модулированными колебаниями
32 Влияние инерционности регистрирующих устройств на видн#сть интерференционной картины
33 Опыты по интерференции частично когерентных волновых полей
34 Модуляционный способ синтеза частично когерентных световых полей
35 Двухисточечный способ получения частично коррелированных световых колебаний
36 Влияние степени пространственной когерентности колебаний на видность интерференционной картины
37 Опыт Юнга в сантиметровом диапазоне волн
38 Моделирование работы звездного интерферометра Майкельсона З А К Л Ю Ч Е Н И Е Л И Т Е Р А Т У Р А
Введение:
В В Е Д Е Н И Е Последние десятилетия, как хорошо известно, очередь) одной характеризуются и её весьма быстрым развитием науки и техники, в том числе (и в первую из основных фундаментальных наук физики приложений. Появляются новые Глава и направления, стремительно растет поток информации, который нельзя обойти и в вузовских программах. В то же время, несмотря на имеющиеся постановления директивных органов о необходимости улучшения фундаментального образования выпускаемых специалистов, реально количество отводимого на физические дисциплины времени в учебных планах не только не увеличивается, но в последние годы и существенно сокращается (особенно в технических вузах). Всё это ставит перед высшей школой острые и срочные вопросы по улучшению всей систевш, содержа ния и методики образования, интенсификации процесса обучения, повышения его эффективности, в том числе путём широкого использования разнообразного арсенала технических средств. Одним из наибо лее эффективных и перспективных средств, прежде всего при препо давании предметов физического цикла, по нашему убеждению, являются лекционные демонстрационные опыты, которым и посвящена данная диссертационная работа. Отметим, что нередко предлагается другой путь (а иногда, в том числе в отечественных вузах, насколько нам известно, и алро бировался) в определенном смысле альтернативный: с целью экономии времени даже в курсе общей физики максимально использовать абст рактно-аксиоматическое построение сразу формулировать основные к законы, уравнения в максимально общем виде и затем переходить частным случаям, не останавливаясь ни на экспериментальном обос новании, ни на "промежуточных" физических моделях и представлениях, сыгравших большую роль в истории физики, ни, тем более, на лекционных демонстрациях. Вполне допустимый и даже желательный при чтении отдельных
